Психология и педагогика — очень сложные отрасли знаний, исследующие чрезвычайно многогранные явления и процессы, охватывающие своим
вниманием большой объем специфических понятий и терминов, связанные в силу своего предмета со многими областями общественных и естественно- научных дисциплин. Вот почему психология и педагогика не поддаются быстрому освоению, их содержание трудно запомнить с первого раза.
Для изучения данных предметов нужна определенная система, облегчающая процесс овладения обширным материалом. Важнейшая характеристика любой системы — ее внутренняя упорядоченность. И здесь на помощь приходят прежде всего сами психология и педагогика, так как они достаточно точно классифицируют изучаемые ими феномены и выявляют зависимости
между ними. Остается лишь обобщить и представить эти зависимости в наиболее приемлемом для восприятия и запоминания виде. Так появляется схема — наглядное изображение систематизированных представлений, дающая
возможность более продуктивно и на длительный срок запечатлять в сознании усвоенные знания и информацию.